Autres ressources

Devenir écocitoyen, Neuf projets pour le cycle 3, par Béatrice Venard
Ouvrage pédagogique destiné aux enseignants de CM et de 6ème pour les aider à mener des projets d’éducation au développement durable ancrés dans le vécu des élèves.
Plus d’information sur le site du réseau Canope: https://reseau-canope.fr/notice/devenir-ecocitoyen.html

 

 

 

Les cahiers du développement durable, coordonnés par Jasmin Jalajel, font partie d’une boite à outils destinée au départ aux écoles techniques et professionnelles francophones et germanophones de Belgique. Les 4 parties, appelées cahiers, de cet outil forment un guide qui propose aux enseignants des méthodes pour découvrir avec leurs élèves les moyens les mieux adaptés à leur situation spécifique pour les intégrer dans le quotidien de leur classe, de leur section, de leur secteur de formation et de leur école.
Le guide propose ensuite des exercices et des activités pédagogiques qui permettent d’intégrer le DD dans les cours existants, tout en respectant les programmes, les socles de compétences, les compétences terminales et les profils de formation. L’enseignant peut ainsi mettre en œuvre différentes activités sans pour cela alourdir sa tâche. L’objectif principal est de former des jeunes conscients des défis à relever, capables d’imaginer des solutions et suffisamment armés pour pouvoir les mettre en œuvre.
Lien: http://les.cahiers-developpement-durable.be


L’Encyclopédie de l’Environnement
, éditée par l’Université Grenoble Alpes, délivre en libre accès des articles abondamment illustrés et écrits par des scientifiques francophones reconnus, classés suivant huit rubriques : air, eau, sol, climat, physique, vivant, santé, société. Lien : http://www.encyclopedie-environnement.org/

Les relations homme-nature dans la transition agroécologique, ouvrage coordonné par Aurélie Javelle.
Face à la crise environnementale, l’humain cherche des voies pour sortir de l’impasse qu’il s’est lui-même construite. Ce livre part du principe que la transition vers des pratiques agricoles plus respectueuses de l’environnement ne peut être durable sans prendre en compte les facteurs culturels et les systèmes de valeurs individuels et collectifs des acteurs vers le vivant.” Vous pouvez le commander sur le site l’Harmattan : http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=51682