Publications des alliés

et autres ressources utiles aux éducateurs de l’EDD

Un kaleidoscope nature-culture et individus-société

Un kaleidoscope nature-culture et individus-société
Pour construire collectivement la citoyenneté planétaire

Par Sylvie Kergreis,  2018.
Réflexion globale sur les directions d’action, de recherche et d’éducation à mettre en œuvre collectivement, pour construire une nouvelle forme de citoyenneté, capable d’unifier et de pacifier l’humanité tout en préservant le climat, les ressources et la biodiversité.

Chacun et chacune d’entre nous peut s’emparer de ce kaléidoscope pour situer et organiser ses propres savoirs, ou bien pour le démonter et le transformer à sa guise.

Ce livre est disponible en accès libre :
– Présentation et table des matières
– Partie 1 (3 Mo)
– Partie 2 (3 Mo)
– Partie 3 (4 Mo)

L’auteure Sylvie Kergreis est ingénieure agronome, diplômée de sociologie et docteure en psychologie sociale et environnementale. Elle a été enseignante en sciences économiques et sociales en lycée agricole et chargée de mission nationale « éducation au développement durable » entre 2004 et 2008, pour le ministère de l’agriculture. Elle a participé, entre 2000 et 2005, au programme de recherche « Concertation, Décision Environnement » organisé par le ministère de l’écologie.

Pour mettre les jeunes au cœur du monde au coeur de la transition

Par le collectif AECP, 2017.
Suite à la publication du Manifeste pour une éducation à la citoyenneté planétaire, en décembre 2015 à l’occasion de la COP 21, l’Alliance pour une éducation à la citoyenneté planétaire (AECP) a lancé un projet de recherche auquel treize équipes de 12 pays de 4 continents ont adhéré pour faire des jeunes des acteurs clés de la transition écologique, économique et sociétale.

Ce projet a pour but de mettre  système éducatif en s’appuyant sur des laboratoires d’idées composés de représentants de l’éducation formelle, d’associations, de collectivités territoriales et d’entreprises sociales.

L’AECP présente ici une analyse de leurs travaux afin de les mettre en synergie, d’aider à la constitution d’un réseau au sein duquel les échanges d’expériences et de bonnes pratiques permettront de s’enrichir les uns les autres afin que, de cette diversité, puissent émerger des principes directeurs que nous soumettrons aux instances dirigeantes.

Télécharger l’ouvrage en français

Devenir écocitoyen, Neuf projets pour le cycle 3

Par Béatrice Venard, 2017.
Ouvrage pédagogique destiné aux enseignants de CM et de 6ème pour les aider à mener des projets d’éducation au développement durable ancrés dans le vécu des élèves.
Plus d’information sur le site du réseau Canopé.

L’auteure Béatrice Venard est titulaire d’un diplôme universitaire en écologie aquatique, a d’abord exercé des fonctions de chargée d’études à l’Agence de l’eau Rhône Méditerranée Corse. Professeure des écoles pendant 15 ans, elle a été, durant 10 ans, formatrice puis conseillère pédagogique départementale en EDD à la direction académique du Rhône puis de la Drôme. 

Les relations homme-nature dans la transition agroécologique

Ouvrage coordonné par Aurélie Javelle, 2016.
Face à la crise environnementale, l’humain cherche des voies pour sortir de l’impasse qu’il s’est lui-même construite. Ce livre part du principe que la transition vers des pratiques agricoles plus respectueuses de l’environnement ne peut être durable sans prendre en compte les facteurs culturels et les systèmes de valeurs individuels et collectifs des acteurs vers le vivant.” Vous pouvez le commander sur le site l’Harmattan.

Manifeste pour une éducation à la citoyenneté planétaire.
Pour vivre ensemble à 10 milliards, changeons l’éducation.

Par le collectif AECP, 2015.
Quelques pédagogues, associatifs et politiques se sont réunis en juillet 2014 pour former le collectif Paris-éducation 2015. Leur but était à la fois simple et ambitieux : inclure les enjeux éducatifs et formatifs au sein des négociations climatiques. Une éducation et une formation globale et durable qui, au lieu de perpétuer les schémas de pensée qui nous condamnent à un développement insoutenable, formerait des femmes et des hommes émancipés, innovants, conscients de leurs responsabilités et de leurs choix, solidaires de tous les autres, et attentifs à préserver notre résidence commune, la Terre.

Ce Manifeste, publié à la veille de la COP21, s’adresse à tous ceux et toutes celles qui sont soucieux de garantir la généralisation, partout sur le globe, d’une nouvelle éducation capable d’apprendre à tous comment vivre ensemble à 9 ou 10 milliards d’habitants en 2050, sur une planète fragile et limitée.

Télécharger l’ouvrage en français | en anglais | en espagnol | en allemand

Les cahiers du développement durable

Par l’association belge Education et Formation au Développement Durable (EFDD), oordonnés par Jasmin Jalajel.
Les cahiers font partie d’une boite à outils destinée au départ aux écoles techniques et professionnelles francophones et germanophones de Belgique. Les 4 parties, appelées cahiers, de cet outil forment un guide qui propose aux enseignants des méthodes pour découvrir avec leurs élèves les moyens les mieux adaptés à leur situation spécifique pour les intégrer dans le quotidien de leur classe, de leur section, de leur secteur de formation et de leur école. Le guide propose ensuite des exercices et des activités pédagogiques qui permettent d’intégrer le DD dans les cours existants, tout en respectant les programmes, les socles de compétences, les compétences terminales et les profils de formation. L’enseignant peut ainsi mettre en œuvre différentes activités sans pour cela alourdir sa tâche. L’objectif principal est de former des jeunes conscients des défis à relever, capables d’imaginer des solutions et suffisamment armés pour pouvoir les mettre en œuvre.
Lien: http://les.cahiers-developpement-durable.be

L’Encyclopédie de l’Environnement

Editée par l’Université Grenoble Alpes, cette encyclopédie délivre en libre accès des articles abondamment illustrés et écrits par des scientifiques francophones reconnus, classés suivant huit rubriques : air, eau, sol, climat, physique, vivant, santé, société. Lien : www.encyclopedie-environnement.org/

Modules de formation à l’EDD par le réseau GRAINE Rhône-Alpes

Par le réseau GRAINE Rhône-Alpes, 2015.
Pour son programme de formations 2015-2017, la Région Auvergne-Rhône-Alpes a demandé au 
GRAINE Rhône-Alpes d’élaborer des outils pédagogiques que les formateurs pourront utiliser pour animer ces modules de sensibilisation au développement durable. L’objectif est d’éduquer les stagiaires de la formation professionnelle à l’environnement et développer ainsi leur éco-citoyenneté.

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